在“没有一个原创理念——简评《小强升职记》”一文中，我曾经提到关于学习的四个阶段：

第一个阶段，不知道自己不知道（白痴类）；第二个阶段，知道自己知道（自以为是类）；第三个阶段，知道自己不知道（自知之明类）；第四个阶段，不知道自己知道（圣人类）。那个在豆瓣上给此书一颗星的朋友，应该正徘徊在第二个阶段，实在应该拖出去打一百大板，再关禁闭，好好反省！

Brenda同学有疑义，她（但愿没错）的问题我没有看太明白：

因为看了您对的评价而在豆瓣加了您好友,觉得您写的评价确实辛辣有趣又很独到.

今天又看到您写 这一书评,只是看到最后一句话的时候,心中很有疑问.因为, 这句话背后的条件假设为：每个人在读同一本书前具有相近的知识背景、生活阅历乃至价值观念，且他们期望从书中汲取的知识相同。

我留的是豆瓣真名.如果您有异议的话,您可以随时在豆瓣上找到我.

我不知道她是对整段文字有疑义，还是只对最后一句有疑义，想想其实都是一个问题，我先简单说一说自己对学习的四个阶段的理解。

当然，关于学习的四个阶段，我也是听某位讲师说起的，一不小心就记住了，但我个人的理解和这位讲师的又有些出入。

第一个阶段

这个阶段分两种情况。

第一种情况，这种人确实天生的智商过低，属于智障，通常叫白痴，连他们自己都不知道这是一件非常叫人痛心和遗憾的事情。这是没有办法的，情有可原。

第二种情况，我们不是神仙，就算我们在某个领域达到了无人能及的境界，隔行如隔山，换一个领域，我们可能连关于这个领域最基本的常识都不知道，所以也可以称为“白痴”，毫无疑问，除去第一种情况，这个世界上其他人都属于第二种“白痴”类，所以，本人也是。

第二个阶段

这个阶段是针对智商正常的人而言的，智商不正常人是无法到达这个阶段的。处于这个阶段的人，一般都会认为自己对某些事情，对某些领域什么都懂，什么都明白。比如，你经常会看到某人在某个聚会上高谈阔论，结果当另外一些低调的人，开始真正地深入的探讨某个领域的某个话题的时候，他就发现他插不上嘴了。这种人就属于第二个阶段——自以为是。

其实，这个阶段是绝大多数人都会经历的阶段，所以我说“那个在豆瓣上给此书一颗星的朋友，应该正徘徊在第二个阶段，实在应该拖出去打一百大板，再关禁闭，好好反省！”这句话的时候，并没有嘲笑或者讽刺的意思，如果我真的可以这么做，而真的让他反省了，从而过渡到第三个阶段，那也是一件值得庆幸的事。如果说嘲笑或是讽刺，那真是应了那句话：五十步笑百步。

第三个阶段

当第二阶段的人，受到了沉重的打击、残酷的教训之后，就会慢慢过渡到第三个阶段来。这时候，我们才会发现，比起自己不知道的来说，自己知道的简直就是九牛一毛、沧海一粟、不值一提。这时候，我们才开始正确地认识到自己，慢慢地学会摆正自己的心态。到达这个阶段，说明这个人开始变得成熟了，不说为人处世成熟不成熟，起码在学习上开始变得成熟了。

但是，处在这个阶段的人，也是很危险的，因为我们随时都有可能被拉回第二个阶段。别人的一声赞美，上司的一点奖励，很容易让我们飘飘然，从而打道回府。比如，我自己就是。之所以在我的豆瓣、Twitter、QQ上的签名都是一句话——“我以为自己很牛逼，其实我就是一傻逼。”我用这句话来时刻提醒自己，要提高警惕，时刻检查自己的言行，端正自己的心态，不要被糖衣炮弹击败。

第四个阶段

如果光从字面意思看，处于这个阶段的人，每个国家应该都有且仅有一个，比如贵国的玉皇大帝，美国的上帝……不知道有没有连一个都没有的国家。

但是，如果只针对某一个领域来说，还是大有人在的，这种人我们一般称之为大师。这个境界就好比李小龙说的，以无法为有法，以无限为有限。当我们到达这个境界的时候，对于某个领域的疑难杂症，我们大都可以信手拈来。

比如，李小龙说的，功夫中所谓的套路，只会禁锢一个人的思想和动作，在和别人搏击的过程当中，如果对方不是按照我们的套路来的，就会方寸大乱，不知道该出哪招。所以他提倡应该将所有的动作化为无形，不用摆什么架势，不要用什么套路，让对手搞不清楚我们到底要出什么招，到底要攻击哪个部位。有如条件反射一般，不用经过大脑。完了，当别人问他，为什么会想到这招？他可能连自己都要想一下才知道。这就是所谓的第四个阶段，这个阶段应该是所有人所向往和追求的。

其实，对于每个正常人来说，在这四个阶段中，并没有固定的分类，我们大多游走在这四个阶段之间，只是可能某个阶段的比重占得多一点而已。

废话说得太多了，还是回到Brenda同学的问题上来。

在豆瓣上给《小强升职记》一颗星的那位朋友，存在几种可能：一种可能是某个小孩的父母或是某个弱智的父母刚刚看完这个页面离开了，而这个小孩或弱智拿了鼠标乱点，不小心点到了。第二种可能就是这位朋友从来没有接触过这方面的信息，看过之后，只给了一颗星，这是不负责任的。因为这本书无论如何也不会少于三星，这就是豆瓣上没有人给这本书两颗星的缘故。

最后一种情况，Brenda说的，“每个人在读同一本书前具有相近的知识背景、生活阅历乃至价值观念，且他们期望从书中汲取的知识相同”。不错，这正好验证了第二个阶段！

只给了一颗星，要么就是这位朋友在给这颗星的时候漫不经心，这也是不负责任的。要么就是只翻了一下书，看了前面几页，甚至根本只看了豆瓣上的简介，就给出了一颗星。个人认为，他很有可能没有看完整本书。这就是所谓的自以为是！

好了，再往下说，就成消费者行为分析或是心理分析了。

最后，Brenda同学，请在文后评论的时候，不要使用“您”这个称呼，谢谢！因为这个称呼会让我觉得我比你强，我比你懂得多，很容易把我拉回第二个阶段。从你的提问来看，你应该也到达了第三个阶段。鉴于国人礼尚往来的习惯，我也决定拉你一把：不知道“您”对我的这份答卷是否满意呢？